英语课对刚上初中的同学来说，是门全新的课程。如果老师教的好的话，那你的英语入门很快，而且成绩也会很好；那如果老师不会教，并且发音很不标准，那你的英语都没有入门，而且和同年级的其他同学差距很大，并且成绩可能会很差。
杨云云她们班的英语老师就属于后者，英语老师不是他们本地人，来自南方的一个城镇，然后娶了这里本地的一个女老师，教初二的英语。英语老师的方言和他们不一样，而且普通话很不标准，上周讲的课他们大多数人反映听不懂讲话。
杨云云自己也没听懂，要不是暑假的时候补习过英语，她可能都没入门，而且现在感觉自己也不喜欢上英语课了。
叮铃铃叮铃铃叮铃铃，上课铃声响了，英语老师走进教室，大家该聊天的聊天，没有人注意到老师进来。班长都没喊起立，英语老师也察觉到大家的反应，问：“同学们，今天怎么了，状态不对啊！”一个胆子大的男同学站起来说：“老师，你讲课能不能用普通话，你上周讲英语课我们都没听懂，再这样下去我们班级英语成绩肯定是全年级最差的了。”这个男同学说完，大家也都在下面附和着，英语老师站在讲台上，有点尴尬，脸都红了。
英语老师调整了一下状态，说：“同学们，影响你们的英语学习深感抱歉，我会把情况反映给你们班主任。”英语老师看到同学们对自己的态度，有点失落，毕竟几乎所有的同学都对他不满意。下面还是闹哄哄的，这节课可能上不下去了。但是英语老师作为一名老师，专业素养还是有的，说：“同学们，不管你们对我多么的不满意，这节课我们还是要继续上，大家安静，我们把这节课讲完。”
英语老师开始讲这节课，他尽力避免使用自己的方言，但是由于是习惯问题，没法避免方言，同学们在下面也听得很认真，但确实还是听不懂。难熬的一节课终于结束了。
听说上完课后，英语老师主动去找班主任樊老师说明了当前英语课的情况，承认了自己教学上的不足，也说明了同学们很聪明好学，自己也不想耽误这些孩子们。樊老师说会把这种情况反映给教导主任。当天，樊老师就主动找到教导主任，说明了具体情况，教导主任表示会考虑换个英语老师，但也不是现在，需要开会讨论这个问题。
过了两天，听说他们班要换个英语老师，还是学校里最好的英语老师，同学们听到了特别高兴。
转眼又到上英语课的时间，同学们在教室里面等着新的英语老师。果然，新的英语老师进了教室，班长喊起立，新的英语老师说“同学们，坐下。”新的英语老师介绍了一下他自己，然后就开始讲课，终于正常的上了一节英语课，起码可以听懂了。新的英语老师对他们要求很严格，布置的作业也很多，尤其是口语方面和听力方面。
经历了换英语老师的风波，杨云云自己内心很复杂。以前的英语老师教的不好，但是他面对同学们的闲言杂语，勇敢面对，并主动选择退出，听说后续不当老师了，去找了其他工作，因为觉得自己的家乡口音太重，要对祖国的下一代负责任，自己不适合教书育人，就退出了教师队伍。人生就是这么不确定，当你觉得你能在这一方面发光发热的时候，有些不确定的因素影响着你的想法，改变了你的人生轨迹。我们的生活不是一成不变的，我们需要在变化中求稳。