出的门联您是不中意，可以撕碎扔进字纸篓。”
天真无邪的孩子，执着的一再请求，教授听了后不再烦他，反正是试试，试一下有何方，微微一笑。说道：
“那你就来试一试看，不要乱涂鸦。”
孩子不慌不忙，又向教授敬礼后，说：
“我就在老师面前献丑了，我写后请老师点评，指教。”
孩子说完，拿起笔，可这四方桌面齐小孩下巴，他不便书写。
瞧瞧桌子子旁边有一个小圆凳，孩子端来圆凳放在桌旁，爬上了凳子以后跪在凳子上，拿起毛笔。
一挥而就的正楷字体，工整的写出上联。
“倘若奸诈，任尔叩头亦枉然。”
停下笔，沾笔墨，挥毫，泼洒出下联
“只要诚心，见我不拜又何妨。”
书写完对联，小梦生轻轻握着毛笔，头一歪 小嘴一咧，童声童气地说：
“请教授评判，若是不中意，我可以再写一联。”
汪教授低头一看孩子写出的门联，大惊失色，心想，小小儿童有如此神来手笔，非凡也，真是天上降下了一位神童来。
挥毫完毕，
将毛笔放在笔架上，
小梦生跳下了凳子，
整了整衣衫，
现向汪教授敬了一礼，
笔挺一般，站在那里。
汪教授觉得这名儿童很可爱，很懂礼貌，拉住小梦生的手，摸摸他的稚嫩的脸蛋，连连点头赞许。
“好样的好，前途无量。”
“孩子你不但字写得极好，对联也很工整，意义新奇，不落俗套。真是一位神童啊！”
围观的人中，不缺学识渊博的人，心想自己多年习文，都不敢在此来显身手，一个小孩子有这胆识，有这样的礼节，有这般惊人的文采，实在是难得。
受到教授高度赞扬，于是大家都把孩子围住，个个伸出大拇指，露出惊奇的目光，看着天性顽皮的孩童称赞：“啊！神童！神童！神童啊！”
在一片惊叹中，汪教授回过神来，问：
“聪明的小朋友，我该怎么称呼你？”
孩子小脑袋一歪，瞧着教授，说：
“我的乳名梦生，学名汪震宇，在学校，年龄小，同学和老师都喊我梦生，先生，您是长辈，你就叫我梦生吧！”