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第 5 章(1 / 3)

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崔家母子的谈话,柳敬颜当然不知道,但即使她知道,也不会改变心意。

在嫁人与事业两个选择之中,不用动脑子想也是搞事业更香。

崔庭之早就被她抛在脑后,她拿出备战高考的劲儿去准备习艺馆遴选考核。

有上官婉儿这个成功案例在前,这次参加遴选报名的人非常多,竞争激烈呀。

据说,上官婉儿不到十四岁才名早已传遍整个掖庭,被武则天注意到,而她确实也把握住了机会,以一首诗文打动了武则天,继而一飞冲天。

有人因少年盛名耽误了一生,如徐惠;有人却因此乘风而起,如上官婉儿,只能说时也,命也。

很快就到了考核的日子,柳敬颜等参加遴选的约百名宫人(女官、宫女)早已在习艺馆内的庭院内等候。

第一次群面,上官婉儿自然不用出面,由习艺馆中一位担任内教博士的窦女官主持。

一面流程迅速快捷,以仪态、口齿两项为主,宫人们轮流出列做简短的自我介绍,窦女官只需要说“过”与“不过”两个字,淘汰率高达百分之五十。

好歹受了士族十六年耳濡目染的熏陶,柳敬颜第一关过得很轻松。

二面是考察书法,通俗点说,就是看你的字写得怎么样。

古人讲究字如其人。

“字”是门面,是态度。一个人的“字”,最能反映出此人的脾性。

柳敬颜幼年放弃了学诗词,书法上没有放松,勤学苦练,虽没有书法名家的自成一派的天赋,但拜勤奋所赐,她的一笔字很是拿得出手,逢年过节时,父亲柳文德让她写家里的门联!

这关再次淘汰一半的人,只剩下二十六人留下,柳敬颜顺利过关。

三面就是终极面试,由习艺馆总领导上官婉儿负责,主要是“文试”。

封建王朝,男人当政,女子受教育的机会始终有限,即便是在民风开放的大唐。因此习艺馆选拔宫人,不可能像科举考试一样,考些高难度的帖经、策问等。

六月是荷月,上官婉儿便直接以庭中莲花为题,命众人作文,不限体裁,时间则以两炷香为限。

柳敬颜松了老大一口气,她最怕限韵作诗词,现在体裁没有限制,发挥的空间就大了很多。

天、朝语文教育给了她巨大的灵感。

古人写景亦或是写物,归根到底是要托景言情,托物明志。

莲花嘛,因宋代理学家周敦颐的《爱莲说》一文后,彻底与品行高洁的君子联系在一起,就像陶渊明之于菊花。

柳敬颜决定写散文,漫谈莲花,先谈莲花的形色味;再引经据典,谈论历代名家关于莲花的诗词;逐渐再引申到莲花的意境上,将莲花以“君子”相比,更将莲花拔高到与四君子“梅兰竹菊”等同的地位;最后以做人如当莲花,白璧无瑕,深华主旨。

虽然是用文言文写作,省了很多笔墨,但仍洋洋洒洒写了满满三张纸,柳敬颜差点儿时间告急,交卷时,她无意中瞟到别人的答卷,大多以诗词为主,通篇不足百字。

诗词言简意赅,羡慕不来哇。

不过她已经很知足了。

不限题材,自由发挥——这大概就是薛尚宫说的上官婉儿给她的机会。

柳敬颜有几分庆幸的同时,免不了有几分无奈与失落。

果然在封建社会,文官治国,理科真不受重视,至少对于上层阶层来说是无用的。

诚然古代人聪慧,古代科学并不比外国差,在天文、农业、水利上可以说领先,至少大唐时期是这样的。

建造宫殿、船舶、堤坝,还有枪炮、火药、指南针,甚至锻造刀剑,无不需要“理科”思维,但真正从事这些工作的人都属于“劳力者”,是被统治阶级,无人在意。

会解开韩信点兵、百僧分馍题;知道圆周率、勾股定理;算出子午线的长度,在统治者眼里毫无用处。

测量出黄赤交角,很好,这是个天文人才,可以去观天象,算吉凶,充作算命先生……

这真是件让人郁闷的事。

考试结束,柳敬颜随后回了尚宫局。

她记忆力好,回去后把她的莲花文口诵给薛尚宫听。

薛尚宫才学修养不错,评价道:“立意新颖,文字清新质朴,虽不能算顶尖,但也够了。”

只可惜不是大众所更喜欢的诗词吟咏,不过上官婉儿已经答应卖她一个人情,敬颜进习艺馆应该十拿九稳。

柳敬颜喜笑颜开,“姑姑都这么说,那我就放心了。”

……

集仙殿。

东宫太子李旦前来给女皇请安。

他是武则天硕果仅存在大内唯一的儿子,然而他却不敢丝毫以此拿大。

在亲眼见识过前面三位兄长的结局后,李旦的胆子早已被吓破。如今的他已对皇位,对权力已没有任

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