下午的魔法史比起上午的两门课简直就像是一场灾难。
当然，这句话的意思不是说这门课的授课老师有多么的草包无知，或是脾气非常的暴躁可怕，事实上，宾斯教授的学识非常的渊博，脾气也好极了，在他还活着的时候，也曾是霍格沃茨最受欢迎的几名教授之一。
——是的，现在的宾斯教授已经并不能算是还‘活’着了，因为他成了一名幽灵。
据琳达所说，这位在入校任职时就已经很年迈的教授，是在某天去给学生们上课的时候，因为急着赶时间，忘了带上自己的身体，所以才会变成一名幽灵的。
这种敬业的精神当然十分可敬，但说实话，幽灵版的宾斯教授的教学水平，实在是难以令人恭维。
他的出场方式倒是很有幽灵式的别具一格——是直接从黑板后面穿出来的，当时也引起了不少学生的惊呼和注意，再加上他那灰色的半透明的身体，和霍格沃茨唯一一名幽灵教授的名号，毫无疑问，在一开始，宾斯教授还是颇得学生们的期待和好感的。
但是当他开始上课之后，所有学生的幻想和期待也就全都破灭了。
没有激情澎湃的旁征博引，也没有诙谐幽默的详尽解说，宾斯教授只是在照着课本上的内容逐字逐句念诵，而更糟糕的是，他的声音中还不带丝毫感情起伏，冷漠而又干巴巴的，给人的感觉，就像是一台一转起来就‘咯咯吱吱’直响的老旧唱片机。
要知道，魔法史本来就是一门有点枯燥的课程，很难引起学生们的兴趣，而当这门课需要学到的妖精起义以及其他的一些陈旧古老的魔法历史同宾斯教授那平板单调的声音结合在一起的时候，对这些还不适应如此教学模式的新生们造成的催眠效果简直出乎人意料的强大——或许都比得上一服‘生死水’了。
这个形容并不夸张，要知道，霍格沃茨的课程总是习惯两节连上，魔法史当然也不例外，而当第一节课快要结束的时候，教室里已经没有几个学生能保持清醒了。
大多数人都在用胳膊撑着脑袋，悄悄的打盹，剩余的还能强行维持着脑袋不往下点的学生，也都是两眼茫茫的，一看便知思绪早已不知跑到了哪里。
艾比觉得一贯爱在这个时间点犯瞌睡的自己直到现在还能忍着没睡着，主要是因为两个原因——她刚因为上课开小差而被梅乐思教授处罚过，以及，在她旁边坐着的汤姆一直都在十分认真的记着笔记。
她发现自己越发的佩服汤姆了，他不但魔法天赋出众，掌握起各种魔咒来快的要命，就连学习能力和专注力也比其他学生好了太多……将来，他一定会成为老师们的宠儿，其他学生们的嫉妒对象的吧？
或许是她偷偷打量的时间太长了，汤姆手中握着的羽毛笔突然一顿，然后便若有所觉般的扭过了头，朝着她投过来一个眼神——意思大约是催促她注意听讲，赶快记笔记。
其实宾斯教授就是在照着课本上的内容念的，哪里有什么笔记好记呢？艾比心里想着，忍不住打了一个哈欠，强烈的睡意已经叫她整个人都变得懒洋洋起来了。
这样下去，等不到这节课结束，她就肯定要睡着了。
艾比想了想，便拿起笔在羊皮纸上写了一行字，然后偷偷推到了汤姆那边。
——“我在魔咒课上被弗立维教授加分了，因为我是全教室第一个施展出来‘漂浮咒’的学生。”
看着一张写有如上内容的羊皮纸被一只小手慢慢的推了过来，刚好把自己正在记着的笔记遮去了一小半，汤姆突然就觉得有点好笑，他想了一会儿，用笔在上面回到，“很不错——你告诉我这个，是想叫我夸夸你吗？”然后把羊皮纸推了回去。
过了一小会儿后，羊皮纸又被推过来了，上面艾比给他的回复是几个用力到快要戳透纸面的单词，“当然不是了！”
——其实是的，毕竟，怎么说她也是被汤姆带领着才学会了那些魔咒，从某种意义上讲，他就相当于她的半个老师，而来自于他的认可和夸奖，对她来说，也就颇具不一般的意义了。
艾比突然想到把这件事告诉汤姆，其实就是想通过他的夸奖给自己一点激励，好叫自己振作起来，别再那么瞌睡了。
但现在，她的确不瞌睡了，被汤姆故意戳穿小心思的羞恼已经叫她感到前所未有的清醒——汤姆肯定是故意的！这个令人讨厌的坏小子！
而这个时候，第一节课也已经到了下课时间，宾斯教授将书本一合，夹在胳肢窝底下，便又穿进了黑板后面，大约是回他的办公室暂时休息去了。
而随着宾斯教授的离开，教室里的许多学生也彻底放弃了同睡意的抗争，一脑袋砸到书桌上，便打着呼睡了起来。对他们来说，两节课的间隔只有短短的几分钟而已，当然要抓紧时间睡觉啦！
汤姆偷偷打量着看起来气鼓鼓的艾比，结果被她发现了，很是不满的瞪了他一眼，他的眼中不由得闪过了几丝笑意，刚准备说些什么，扇形教室的另一端却响